Lesmateriaal Kidsbios

Media zijn tegenwoordig overal en medebepalend hoe kinderen hun omgeving ervaren. Het is daarom belangrijk dat kinderen leren omgaan met media, dat ze media leren begrijpen en gebruiken. Film is daarvoor een heel toegankelijk middel.

In schoolverband een bijzondere film kijken in een filmzaal, met een inhoudelijke voorbereiding en verwerking op school: dat kan uitdagend, ontroerend en spannend zijn! Kidsbios selecteert daarom niet alleen films waar u naar toe kunt met de klas, maar geeft ook suggesties waarmee u de filmvoorstelling vooraf en achteraf kan bespreken. Daag leerlingen uit om op de film te reflecteren, hun mening te verwoorden en te luisteren naar andermans mening. Door te leren wat je vindt en waarom je dat vindt, leer je over je eigen voorkeuren en kun je beter kiezen wat je wilt zien. Zo geeft u een concrete invulling aan mediaonderwijs en mediawijsheid.

Het filmbezoek
Met een les voor de film en een les na afloop kunnen kinderen het film kijken actief verwerken. Start Kidsbios met een klassengesprek vooraf om de film en filmbezoek in het algemeen te introduceren, zodat leerlingen weten wat ze kunnen verwachten. Volgend is verdieping mogelijk via specifieke informatie op de filmsheet voor de leerlingen. De les na de filmvertoning staat in het teken van verwerking van het kijken en de reflectie daarop. Download hieronder gratis Kidsbios – klassengesprek voor concrete suggesties voor het bespreken van de film.

Kinderen leren niet alleen door te luisteren en vertellen, maar ook door te doen en ervaren. De Avonturen in het donker – Filmfestival special biedt suggesties voor actieve opdrachten bij het bezoek aan Kidsbios.


Lessen over film passen heel goed in het bestaande onderwijsprogramma. Het sluit aan bij verschillende leergebieden, zoals Nederland, Oriëntatie op jezelf en de wereld en Kunstzinnige oriëntatie. Maak er een bijzonder uitje van, want film kijken is naast leerzaam vooral ook heel leuk!

Het educatieve materiaal is tot stand gekomen in samenwerking met EYE Film Instituut Nederland